學用品回收 落實資源共享

學用品回收　落實資源共享報導／諶淑婷、李榮茂、張彩鳳、莊舒仲

　   暖化、油荒、糧荒、通膨……，各種問題不僅威脅地球環境，也讓人民的經濟負擔愈來愈重。為了鼓勵資源循環再利用，並減輕家長經濟負擔，桃園縣教育處從去年初開始推動「校園二手制服、教科書及學用品回收」，鼓勵縣內學校積極落實二手物品回收再利用。
　  根據聯合報的報導，學校常利用校慶、園遊會、運動會、跳蚤市場等活動辦理資源回收，讓學生了解二手物品可重新找到新生命，延續價值。不少學童將穿不下的制服，或用不到的課本送回學校，希望捐給貧困家庭學生。
　  目前已有一百七十七所國小積極推動，占全縣國小的七成。今年暑假前，更有不少畢業生把制服、課本和學用品送到學校，希望留給有需要的學弟妹。
  　桃園縣教育處也提供資源回收的資料讓學生參考，例如回收一噸的紙可節省兩桶原油、七千加侖的水，以及拯救十七棵樹；回收一噸的鋁罐則可節省三十七桶原 油；一顆紐扣大小的電池，裡面的汞和鉛含量可使六百噸的水無法飲用，約是一個人一生的飲水量。以實際的例子換算，讓學生更明白資源回收對地球環境保護的重要。
  　過去因為物資不夠豐富，不管是學用品或衣物都習慣重複使用，自己家孩子穿不下的衣服，還可以送給隔壁人家，整個社區就像是一個大家庭。但經濟起飛後，大家習慣即用即丟，不再珍惜物資，也對環境造成了很大的負荷。
　  最近物價上漲，社會再度吹起節約風，也重視二手物品的利用價值。臺北大學自然資源與環境管理研究所教授張四立說，學生捐出自己的二手制服與教科書，能夠培養惜物惜福觀念，明白一粥一飯來之不易，也可以得到幫助別人的樂趣。學校制服、學用品若隨著學生畢業或成長而丟棄，十分可惜，張四立建議中小學，可以參考大學常見的二手物品交換方式，架設網路平臺，讓資源流通更迅速。
  　主婦聯盟環境保護基金會董事長胡雅美也認為，將不要的物品捐出或賣出，是賦予二手物品新生命的方式。學校可在運動會或家長參觀日時，請家長整理家中不用 的物品，以物易物或是低價售出。此外，社區發展協會或社區大學也會利用重要節慶日舉辦活動，讓社區居民交換家中多餘物品，或是捐給弱勢團體經營的工作坊， 加以整理後可當作商品售出。
  　二手物品善盡其用固然是好事，不過最重要的還是必須學會節制購物。胡雅美說，現在家長重視孩子的教育，時常購買學用品和參考書籍，為了減輕地球汙染，最好改成適量購買，或是到二手商品店消費，說不定還可以挖到寶。
  　胡雅美也提醒，捐出的物品最好仍有八成新，因為破爛不堪的捐贈物對下一個使用者來說是一種傷害。大家應以「愛心」為出發點，想像捐出的二手衣物、用品是 要給自己的家人繼續使用，而不是將不要的東西丟出去。二手物品也會因為愛心捐贈重新找到生命，藉由下一個主人的愛惜使用，延續它的生命和價值。

校園二手制服、教科書、學用品回收再使用計畫

台南市佳里區仁愛國小「校園二手制服、教科書、學用品回收再使用」實施計畫

壹、依據︰

教育部推動各公私立各高中職校及國民中小學「校園二手制服、教科書等回收再利用」計畫貳、目標︰

(一)透過推動校園二手制服、教科書及學用品的回收再利用，培養學生養成愛物惜福、互助關愛之美德，落實環境教育生活化。

(二)環境資源有限，為加強資源循環再利用，並減輕家長經濟負擔，鼓勵珍惜資源、減少廢棄物的消費價值觀，期使地球資源永續利用，以造福後代子孫。

貳、實施對象：本校師生。

參、實施時間：每學期末一月及六月份辦理回收。

肆、實施方式：

(一)宣導時間：於每年五月及十二月份利用兒童朝會加強宣導。

(二)回收種類：

1.教科書部分－藝術與人文、綜合活動、健康與體育、等，保持清潔的舊教科書，自願捐出書籍供學生使用。（教學組）

2.學用品部分－鉛筆盒、書包、鉛筆等尚能使用之學用品，自願捐出供學生使用。（生活組）

3.舊衣（含運動服）部分－無破損之運動服、二手衣。（生活組）

 (三)回收方式：

1.請家長將制服清洗、摺疊好後，送生活組收存。

2.生活組將回收制服分類完成後上架，提供所需之學生。

伍、獎勵方式：學生響應該回收活動，依參與率核定若干獎勵章（教師自行審慎認定）。

陸、其他事項：

(一)二手制服捐至學校，經本處鑑定有破損及不清潔等情形，將予以退回。

(二)二手制服、二手教科書、二手學用品經捐獻後，不得索回。

柒、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。

  

承辦人：               學務主任：                  校長：